(Hörmann, RWZ 2011/49, S. 171)
Die den Universitäten vorgeschriebene Wissensbilanz sei methodisch gescheitert. Die Wissensbilanz-VO 2010, welche auch konventionelle Kennzahlen fordere und den Bereich der "Wissensberichterstattung" stark einschränke, lasse dies deutlich erkennen. Da Wissen nicht numerisch messbar sei, sollte die Berichterstattung in diesem Bereich sich auch nicht mehr an Quantitäten orientieren.
