§ 2
Anforderungsprofil
(1) Zusätzlich zu den im § 26 Abs. 7 LDG 1984 angeführten Auswahlkriterien ist die besondere Eignung zur Leitung einer Schule auf Grund der persönlichen Qualifikationen und hiebei insbesondere auf Grund der Führungs- und Kommunikationsqualifikation zu beurteilen.
(2) Folgende Dimensionen sind zur Beurteilung heranzuziehen:
- a) Kommunikationsqualifikation
- 1. Kontaktfähigkeit
Merkmale:
Ist kontaktfreudig
Kann anderen Vertrauen entgegenbringen
Ist in unterschiedlichen sozialen Situationen sicher und
beweglich
- 2. Soziale Sensibilität
Merkmale:
Nimmt Gefühle und Meinungen anderer wahr und berücksichtigt diese Schätzt die eigene Wirkung auf andere realistisch ein
- 3. Sprachliche Kompetenz
Merkmale:
Drückt sich klar und verständlich aus
Kann Sachverhalte strukturieren und auf den Punkt bringen
- 4. Kooperations- und Konfliktverhalten
Merkmale:
Kann Ideen und Meinungen anderer aufgreifen und weiterführen Behält Überblick
Kann unterschiedliche Interessen wahrnehmen und zusammenführen
- b) Führungsqualifikation
- 1. Führungsmotivation
Merkmale:
Ist initiativ
Strahlt Überzeugungskraft aus
Übernimmt gerne Verantwortung
- 2. Gestaltungsmotivation
Merkmale:
Geht aktiv an Aufgaben heran
Bindet andere ein Entwickelt Vorstellungen und will diese umsetzen
- 3. Führungsverhalten
Merkmale:
Formuliert und verfolgt Arbeitsziele
Strukturiert komplexe Situationen
Zeigt Durchsetzungsvermögen und Entscheidungsfreudigkeit
Überprüft Zielerreichung
- c) Persönliche Qualifikation
- 1. Psychische Konstitution
Merkmale:
Wirkt emotional stabil und ausgewogen
Bleibt in schwierigen Situationen ruhig
Zeigt angemessenes Selbstvertrauen
- 2. Arbeitsverhalten
Merkmale:
Zeigt systematisches Denken und Handeln
Hat gute persönliche Arbeitsorganisation
Wirkt flexibel und gewissenhaft
- 3. Belastbarkeit und Konzentrationsfähigkeit
Merkmale:
Kann sich auf Aufgaben gut einstellen
Bleibt bei erhöhter Belastung leistungsfähig
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